Russian
English
Chinese
French-
-
25
26.09.2024 15:40:55 - Распечатать
На встрече актива Северо-Восточного федерального университета проректор по внеучебной работе и молодежной политике Александр Ильин выступил с докладом о важности воспитательной среды в университете и подготовке кадрового резерва. Традиционное совещание проходит сегодня, 30 августа.
«Каждый новый учебный год – это год новых возможностей как для наших студентов, так и для преподавателей и сотрудников университета. Задачи, поставленные на прошлом августовском активе – выполнены на все 100%. На 2024-2025 год определены ряд больших задач. В том числе, систематизация воспитательной среды, где акторами процесса должны стать проректор, преподаватель, сам студент и обучающиеся СУНЦ – школьники. Необходимо создавать единую систему воспитания, где преподаватели будут наставниками для студентов, а студенты, в свою очередь, смогут делиться своим опытом с обучающимися СУНЦ. Только в такой комплексной системе можно говорить о создании действительно эффективной воспитательной среды», – подчеркнул Александр Ильин.
Он также отметил, что в России с 2023 года реализуется проект «Голос поколения. Преподаватели». Примечательно, что в этом году СВФУ станет дальневосточной площадкой проведения этого мероприятия. Следующей важной задачей проректор выделил создание экосистемы молодежного предпринимательства. В своем выступлении проректор также акцентировал внимание на значении подготовки кадрового резерва для университета. Он пояснил, что важно разработать программу для развития перспективных специалистов, чтобы подготовить их к ответственным задачам, которые стоят перед университетом.
Говоря о мерах поддержки, оказываемых университетом студентам, Александр Ильин подчеркнул, что необходимо расширить линейку помощи для участников СВО и членов их семей. «В текущем учебном году в университете числится 56 участников и 277 членов семей участников СВО. Данная категория граждан может претендовать на различные виды помощи. В том числе, освобождение от оплаты за общежитие студгородка СВФУ, снижение стоимости платы образовательных услуг и повышенная специальная стипендия для студентов – детей участников СВО и другие», – прокомментировал Александр Ильин.
«Каждый новый учебный год – это год новых возможностей как для наших студентов, так и для преподавателей и сотрудников университета. Задачи, поставленные на прошлом августовском активе – выполнены на все 100%. На 2024-2025 год определены ряд больших задач. В том числе, систематизация воспитательной среды, где акторами процесса должны стать проректор, преподаватель, сам студент и обучающиеся СУНЦ – школьники. Необходимо создавать единую систему воспитания, где преподаватели будут наставниками для студентов, а студенты, в свою очередь, смогут делиться своим опытом с обучающимися СУНЦ. Только в такой комплексной системе можно говорить о создании действительно эффективной воспитательной среды», – подчеркнул Александр Ильин.
Он также отметил, что в России с 2023 года реализуется проект «Голос поколения. Преподаватели». Примечательно, что в этом году СВФУ станет дальневосточной площадкой проведения этого мероприятия. Следующей важной задачей проректор выделил создание экосистемы молодежного предпринимательства. В своем выступлении проректор также акцентировал внимание на значении подготовки кадрового резерва для университета. Он пояснил, что важно разработать программу для развития перспективных специалистов, чтобы подготовить их к ответственным задачам, которые стоят перед университетом.
Говоря о мерах поддержки, оказываемых университетом студентам, Александр Ильин подчеркнул, что необходимо расширить линейку помощи для участников СВО и членов их семей. «В текущем учебном году в университете числится 56 участников и 277 членов семей участников СВО. Данная категория граждан может претендовать на различные виды помощи. В том числе, освобождение от оплаты за общежитие студгородка СВФУ, снижение стоимости платы образовательных услуг и повышенная специальная стипендия для студентов – детей участников СВО и другие», – прокомментировал Александр Ильин.