«Главное преимущество инклюзивного образования заключается в том, что ребенку внушается чувство, что он такой же, как все, ничуть не хуже остальных», – отметил в интервью порталу News.ykt.ru директор Северо-восточного научно-инновационного центра развития инклюзивного образования Пантелеймон Егоров. Касаясь вступившего в силу с 1 сентября 2013 года нового закона «Об образовании в Российской Федерации», Пантелеймон Егоров отметил, что этот документ закрепляет статус инклюзивного образования и дает право выбора родителям и детям с особыми образовательными потребностями между специальными коррекционными и обычными школами. Также в федеральном законе прописана необходимость создания всех необходимых условий для учеников с особыми образовательными потребностями. Пантелеймон Егоров подчеркнул, что развитие инклюзивного образования является трудоемким и затратным процессом, но его внедрение позволяет проводить с детства успешную социализацию личности. Одним из озвученных им предложений стало введение в России разработанной в СВФУ теоретической модели непрерывной системы инклюзивного образования, включающей в себя все ступени, от детского сада до вуза.