| 1 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | КПК | Использование цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в учебном процессе | очно-заочная | 16 | Программа курса повышения квалификации направлена на освоение инструментов и сервисов для совместной работы: Miro, Notion, канбан доски: Kaiten и др., освоение инструментов и сервисов для создания интерактивного контента: создание опросов, анкет, викторин игровых упражнений и др., освоение инструментов визуального представления: Tilda, Figma, освоение инструментов ИИ для создания образовательного контента: текста, изображений, аудио и видео. Обзор бесплатных сервисов с искусственным интеллектом.
| Тема 1. Инструменты и сервисы для совместной работы
Тема 2. Сервисы для создания интерактивного контента
Тема 3. Инструменты визуального представления
Тема 4. Инструменты с технологией искусственного интеллекта
| В изучении дисциплин входит:
1. цифровые инструменты и сервисы для совместной работы;
2. цифровые сервисы для создания интерактивного контента;
3. цифровые инструменты визуального представления;
4. инструменты с технологией искусственного интеллекта.
| Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 2 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | КПК | Внедрение инфраструктуры групповых политик в отечественных ОС | очно-заочная | 16 | Программа курса повышения квалификации направлена на освоение выбора подходящей стратегии создания образов сервера. Внедрение
стратегии автоматического развертывания. Исследоване сетевых атак и инструментов проверки защиты сети. Проектирование леса AD DS. Проектирование и реализация
доверительных отношений между лесами. Проектирование интеграции ADDS с
Windows, Azure, Active, Directory. Проектирование и создание доменов AD DS. Проектирование
пространств имен DNS в среде AD DS. Проектирование доверительных отношений AD DS.
| 1. Обзор групповой политики отечественных ОС.
2. Внедрение и администрирование Групповых политик.
3. Область действия и порядок обработки Групповых политик.
4. Устранение неполадок применения Групповых политик. | В изучении дисциплин входит:
1. Обзор групповой политики отечественных ОС.
2. Внедрение и администрирование Групповых политик.
3. Область действия и порядок обработки Групповых политик.
4. Устранение неполадок применения Групповых политик. | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 3 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | КПК | Основы измерения на ВОЛС | очно-заочная | 16 | Программа курса повышения квалификации направлена на освоение оптических тестеров для измерения параметров сети. Измерение затухания оптического сигнала на пассивных элементах сети, измерения мощности оптического сигнала. Измерения в процессах технической эксплуатации сети GPON. Устранение повреждений или ухудшения уровня предоставления услуг на сети | 1. Основы измерения на ВОЛС | В изучении дисциплин входит:
1.основы измерения на ВОЛС.
2. Приборы для измерения оптических линий, принцип работы оптических рефлектометров.
3. Измерения качественных показателей на сети GPON.
4. Практические занятия. Тестирование и измерения качественных показателей и поиск неисправностей на ВОЛС. | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 4 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | КПК | Стандарты безопасности | очно-заочная | 16 | Программа курса повышения квалификации направлена на освоение нормативных правовых актов, нормативных методических документов, стандартов по защите информации, в состав которых входят требования и рекомендации по защите информации программными и программно-аппаратными средствами. | 1. Стандарты безопасности | В изучении дисциплин входит:
1.Нормативные правовые акты, нормативные методические документы.
2. Стандарты по защите информации. | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 5 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | КПК | Формирование и оценивание компетенций в новых условиях регламентации в образовательной деятельности | очно-заочная | 16 | Программа курса повышения квалификации направлена на оказание методической поддержки руководителям, педагогическим работникам образовательных организаций по разработке образовательных программ, учебных планов, формированию оценочных средств для диагностики компетенций, формируемых у обучающихся в рамках реализации образовательной программы в новых условиях регламентации образовательной деятельности.
| 1. Аккредитационная экспертиза: предмет, содержание.
2. Диагностическая работа как одна из форм оценки качества подготовки обучающихся. Использование оценочных средств образовательной при проведении диагностической работы.
3. Основные правила разработки оценочных материалов.
4. Содержание этапов формирования профессиональных компетенций.
5.Оценка качества подготовки обучающихся по образовательным программам. Требования к оценочным материалам. Методы оценки сформированности компетенций у обучающихся.
6. Таксономия педагогических целей в познавательном процессе. Изменения в таксономии. Таксономия образовательных целей.
7. Способы и методы оценивания компетенций. | В изучении дисциплин входит:
1.Аккредитационная экспертиза: предмет, содержание.
2. Диагностическая работа как одна из форм оценки качества подготовки обучающихся. Использование оценочных средств образовательной при проведении диагностической работы.
3. Основные правила разработки оценочных материалов.
4. Содержание этапов формирования профессиональных компетенций.
5.Оценка качества подготовки обучающихся по образовательным программам. Требования к оценочным материалам. Методы оценки сформированности компетенций у обучающихся.
6. Таксономия педагогических целей в познавательном процессе. Изменения в таксономии. Таксономия образовательных целей.
7. Способы и методы оценивания компетенций. | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 6 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Разработка приложений на платформе .NET | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций в области создания алгоритмов и компьютерных программ, пригодных для практического применения и необходимых для приобретения новой квалификации. | 1.Проектирование ин формационных систем средства ми UML.
2. Проектирование и разработка баз данных.
3. Изучение основных конструкций языка С#
4. Разработка оконных приложений.
5. Тестирование и отладка ИС.
6. Проектирование и разработка модульных тестов.
7. Стажировка на рабочем месте | В изучении дисциплин входит: теоретическое обучение и стажировка на рабочем месте | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 7 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | ИТ-решения для бизнеса на платформе 1С: Предприятие 8 | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций, необходимых для выполнения нововго вида профессиональной деятельности, формирование навыков разработки, отладки, модификации и поддержки системного программного обеспечения. | 1. Проектирование информационных систем и управление ИТ-проектам
2. Конфигурирование программных продуктов на платформе "1С: Предприятие 8"
3. Разработка интерфейса прикладного решения в "1С: Предприятии 8"
4.Разработка программных продуктов на платформе "1С: Предприятие 8"
5. Стажировка на рабочем месте | В изучении дисциплин входит:
1. Проектирование информационных систем и управление ИТ-проектам
2. Конфигурирование программных продуктов на платформе "1С: Предприятие 8"
3. Разработка интерфейса прикладного решения в "1С: Предприятии 8"
4.Разработка программных продуктов на платформе "1С: Предприятие 8"
5. Стажировка на рабочем месте | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 8 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Большие данные в информационных системах | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, формирование навыков создания (модификации) и сопровождения информационных систем (далее - ИС), автоматизирующих задачи организационного управления и бизнес-процессы в организациях различных форм собственности с целью повышения эффективности деятельности организаций - пользователей ИС. | 1. Введение в Python и SQL
2.Математический аппарат. Разведывательный анализ данных
3. Визуализация данных. Представление результатов исследования
4.Работа с текстовыми данными. Сбор данных из открытых источников
Предварительная обработка текстовых данных. Текстовый анализ
5.Введение в машинное обучение. Задачи регрессии и классификации
6.Деревья решений. Случайный лес. Ансамбли моделей
7.Методологии гибкой разработки и навыки управления проектами
8.Стажировка на рабочем месте | В изучении дисциплин входит:
1. Введение в Python и SQL.
2.Математический аппарат. Разведывательный анализ данных.
3. Визуализация данных. Представление результатов исследования.
4.Работа с текстовыми данными. Сбор данных из открытых источников. Предварительная обработка текстовых данных. Текстовый анализ.
5.Введение в машинное обучение. Задачи регрессии и классификации.
6.Деревья решений. Случайный лес. Ансамбли моделей.
7.Методологии гибкой разработки и навыки управления проектами.
8.Стажировка на рабочем месте | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 9 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Веб-технологии | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций в области создания алгоритмов и компьютерных программ, пригодных для практического применения и необходимых для приобретения новой квалификации. | Тема 1. Общее описание WWW. Основные компоненты веб-страниц и сайтов
Тема 2. Структура и содержание информационных систем. Управление содержанием информационных систем
Тема 3. Создание web-страниц. Каскадные таблицы стилей
Тема 4. Разработка архитектуры и структурирование статических сайтов.
Стажировка на рабочем месте
| В изучении дисциплин входит:
1. Основы веб-технологий: HTML и CSS
2.Введение в программирование на JavaScript
3.Практикум по JavaScript
4.Разработка веб-приложений на JavaScript
5.Введение в React
6.Стажировка | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 10 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Дизайн графических и пользовательских интерфейсов | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, формирование навыков проектирования, графического дизайна и юзабилити-исследования интерактивных пользовательских интерфейсов, обеспечивающих высокие эксплуатационные (эргономические) характеристики программных продуктов и систем. | 1.Современные направления цифровых коммуникаций
2. Визуальное мышление и эмоциональный интеллект в интерактивных коммуникациях, UX
3. Алгоритмы проектных процессов цифровых коммуникаций и web-дизайна
4. Методы проектирования мобильных приложений и адаптивного дизайна.
5. Стажировка на рабочем месте | В изучении дисциплин входит:
Тема 1. Современные направления цифровых коммуникаций
Тема 2. Визуальное мышление и эмоциональный интеллект в интерактивных коммуникациях, UX
Тема 3. Алгоритмы проектных процессов цифровых коммуникаций и web-дизайна
Тема 4. Методы проектирования мобильных приложений и адаптивного дизайна.
Стажировка на рабочем месте
| Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 11 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений на Unity | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование компетенций в области создания и программирования игровых приложений в среде Unity.
| 1 Основы программирования на языке C#
2 Объектно-ориентированное программирование
3 Основы разработки игр
4 Разработка 3D-игр
5 Стажировка на рабочем месте | В изучении дисциплин входит:
1. Постановка задачи и спецификация программы. Программа на языке высокого уровня. Понятия тестирования и отладки. Диалоговые программы, дружественность интерфейса. Стиль программирования. Интегрированная среда разработки MS Visual Studio.NET. Структура программы. Алфавит языка. Лексемы.
2. Типы данных. Классификация типов. Переменные. Выражения. Основные операции. Использование стандартных функций. Приведение типов. Операции присваивания, сравнения, арифметические, логические и т.д.
3. Основные операторы. Условный оператор, оператор выбора, циклические операторы.
4. Массивы. Одномерные и многомерные массивы. Операции над массивами. Простые методы сортировки. Поисковые задачи. Двумерные массивы. Решение задач с использованием массивов.
5. Строковые литералы. Тип string. Инициализация строк. Операции над строками.
6. Файлы. Понятие потока. Классификация потоков. Основные классы для работы с файловыми потоками.
7. Работа с WindowsForms. Структура приложения с обработкой сообщений. Шаблон Windows – приложения. Основные типы Windows.Forms. Элементы управления. Диалоговые окна. Обработчики событий. Работа с потоками ввода/вывода.
| Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 12 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Сетевое администрирование и безопасность компьютерных сетей | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере «Мониторинг и контроль сетевой безопасности» | Тема 1. Правовые основы охраны труда в Российской Федерации
Тема 2. Основы компьютерных сетей
Тема 3. Вычислительная техника и сетевое коммуникационное оборудование
Тема 4. Операционные системы
Тема 5. Администрирование компьютерных сетей
Тема 6. Основы информационной безопасности
Тема 7. Безопасность компьютерных сетей
Стажировка на рабочем месте
| - | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 13 | Колледж инфраструктурных технологий СВФУ | ПП | Тестирование игрового программного обеспечения | очно-заочная | 250 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, формирование навыков проведения тестирования игрового ПО, разработки тестовых случаев, отчетов и исследования результатов.
| Тема 1. Основы тестирования ПО
Тема 2. Виды тестирования игрового ПО
Тема 3. Тестовая документация
Тема 4. Дефекты в игровом ПО. Отчет о дефекте.
Стажировка на рабочем месте
| В изучении дисциплин входит:
1. Основы тестирования ПО
2. Виды тестирования игрового ПО
3. Тестовая документация
4. Дефекты в игровом ПО. Отчет о дефекте.
5.Стажировка на работе | Унифицированные формы документов по организации учебного процесса в структурных подразделениях СВФУ, реализующие дополнительные профессиональные программы | - |
| 14 | Чукотский филиал СВФУ | ПП | Экскурсовод (гид) | очно-заочная | 252 | Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических навыков в области экскурсионной деятельности, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных профессиональным стандартом "Экскурсовод (гид)" (код 04.005 наименование вида профессиональной деятельности: предоставление экскурсионных услуг) | 1) Модуль 1. Принципы государственной политики, направленной на установление правовых основ единого туристского рынка в РФ
2) Модуль 2. Краеведение
3) Модуль 3. Экскурсионное мастерство
4) Модуль 4. Особенности туризма как отрасли экономической и креативной индустрии | Модуль 1. Принципы государственной политики, направленной на установление правовых основ единого туристского рынка в РФ
Тема 1. Место «туристского права» в системе российского права. Источники и принципы института туристского права. Международные конвенции и двусторонние договоры как источники туристского права. Региональные международные договоры в области туризма. Национальное законодательство как источник правового регулирования отношений в сфере осуществления экскурсионной деятельности и ее государственного регулирования. Стратегия развития туризма в РФ. Характеристика основного закона в сфере туризма «Об основах туристской деятельности в РФ»
Тема 2. Правовые положение туриста. Правовое положение субъектов экскурсионной деятельности. Индивидуальные предприниматели и юридические лица как субъекты экскурсионной деятельности. Объединения туристов. Объединения субъектов, осуществляющих экскурсионную деятельность
Модуль 2. Краеведение
Часть 1. Природа, ресурсы, география, фауна Чукотки
Часть 2. История и культура Чукотки
Часть 3. Населенные пункты, инфраструктура, люди, события
Часть 4. Экономика впечатлений: особенности Чукотки
Модуль 3. Экскурсионное мастерство
Тема 1. Основные этапы разработки и подготовки экскурсии. Структура экскурсии. Классификация экскурсий. Цели и функции экскурсий. Задачи и миссия экскурсовода
Тема 2. Экскурсионный объект. Формирование зрительного ряда
Тема 3. Разработка экскурсионного маршрута. Составление технологической карты экскурсии
Тема 4. Текст экскурсии. Техника проведения экскурсии. Путевая информация в экскурсиях путешествиях
Тема 5. Наглядность в экскурсии. Основные виды экскурсионной документации
Тема 6. Показ в экскурсии. Рассказ в экскурсии
Тема 7. Профессиональное мастерство экскурсовода: требования к речи, словарный запас, ритм и голос, как инструменты экскурсовода
Тема 8. Специализированные методы в экскурсии при работе с кризисами внимания/при наступлении форс-мажорных ситуаций
Тема 9. Дифференцированный подход к экскурсионному обслуживанию в зависимости от возрастной, национальной, региональной, финансовой составляющей
Тема 10. Музейная экскурсия
Тема 11. Представление разработанной экскурсии
Модуль 4. Особенности туризма как отрасли экономической и креативной индустрии
Тема 1. Креативная экономика: определение, вид, продукт
Тема 2. Туризм как вид экономической деятельности: тур - продукт креативной экономики. НДС и авторское право
Тема 3. Индустрия туризма: МТБ, транспорт, размещение, питание
Тема 4. Микроэкономические аспекты туристской деятельности: маркетинг и ценообразование в туризме
Тема 5. Макроэкономические аспекты туристской деятельности: ВВП, занятость
Тема 6. Развитие экономики туризма. Зарубежный и региональный опыт: проблемы роста и меры поддержки
Тема 7. Теоретические основы анимации и анимационной деятельности
Тема 8. Анимационные программы в сфере услуг гостеприимства
Тема 9. Внедрение анимации в организационную структуру туристского объект | - | - |
| 15 | ИЯКН СВ РФ | ПП | Учитель родного языка и литературы: теория и методика преподавания в образовательных организациях | очно-заочная | 300 | Программа профессиональной переподготовки «Учитель родного (якутского) языка и литературы: теория и методика преподавания в образовательной организации» разработана с учетом требований рынка труда и направлена на профессиональную переподготовку слушателей в сфере педагогической деятельности; на развитие профессиональной компетентности обучающихся посредством освоения им знаний, навыков и умений в области общих основ педагогики, педагогической деятельности, педагогических технологий и теории воспитания, необходимых для грамотного решения практических задач педагогической деятельности. | Модуль 1. Основы ведения преподавательской деятельности в образовательной организации в условиях обновленного ФГОС. 1.1 Нормативно-правовые основы педагогической деятельности в образовании в условиях реализации ФГОС. 1.2 Профессиональная компетентность педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС. 1.3 Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС. Модуль 2. Введение в предметную область. 2.1 Основы якутской филологии. 2.2 Якутское языкознание. 2.3 Якутское литературоведение. Модуль 3. Методика преподавания родного (якутского) языка в контексте современного образовательного пространства. 3.1 Теоретические основы методики преподавания родного (якутского) языка в общеобразовательной школе. 3.2 Методика преподавания родного (якутского) языка в общеобразовательной школе. 3.3 Технология проектной деятельности на уроках родного (якутского) языка как средство развития гибких навыков. 3.4 Вебинар по модулю. Модуль 4. Современная образовательная среда и урок родной (якутской) литературы. 4.1 Дидактика раскрытия духовного человеко-созидательного потенциала произведений якутского фольклора и художественной литературы. 4.2 Практикум по инновационной методике организации чтения и анализа художественного произведения. 4.3 Инновационные технологии в методике преподавания родной (якутской) литературы. 4.4 Вебинар по модулю. Модуль 5. Педагогика олонхо в контексте этнокультурного образования. 5.1 Теоретические основы этнокультурного образования в общеобразовательных организациях. 5.2 Теория и практика изучения жанрового разнообразия якутского фольклора в общеобразовательной школе. 5.3 Дидактические принципы раскрытия педагогического потенциала олонхо в процессе изучения эпоса на уроках и внеклассных занятиях. 5.4 Вебинар по модулю. | В ходе изучения дисциплин слушатель узнает основные понятия и термины филологической науки, ее внутреннюю стратификацию; понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; родственные связи родного языка и его типологические соотношения с другими родственными языками (тунгусо-маньчжурские, палеоазиатские) его истории, современного состояния и тенденций развития, основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средство управления информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях; методами и приемами анализа и интерпретации различных видов текстов, произведений родственных языков, а также говоров и диалектов, применение на практике базовые навыки сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; анализ языка в его истории и современном состоянии с использованием системы основных понятий и терминов языкознания. | Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 16 | ИЯКН СВ РФ | ПП | Лингвистика. Теория и методика русско-якутского, якутско-русского перевода | очно-заочная | 300 | Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических компетенций в области переводческой деятельности (код 04.015 наименование вида профессиональной деятельности, основная цель: специалист в области перевода, обеспечение качественного перевода), необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных квалификационными характеристиками по квалификации "Специалист в области перевода". Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу переподготовки, включает лингвистическое образование, межкультурную коммуникацию, прикладную лингвистику, в том числе переводоведение и стилистику. | Модуль 1. Основы общей и частной теории перевода. 1.1 Введение в общую, частную и специальную теорию перевода. 1.2 Организация переводческой деятельности в Якутии. Модуль 2. Русско-якутский перевод. 2.1 Теория русско-якутского перевода 2.2 Практикум по русско-якутскому переводу Модуль 3. Устный русско-якутский, якутско-русский перевод 3.1 Устный перевод 3.2 Практикум по устному переводу Модуль 4. Перевод тестов официально-делового стиля 4.1 Официально-деловой стиль якутского языка 4.2 Практикум по переводу текстов официально-делового стиля Модуль 5. Итоговая аттестация слушателей (написание и защита ВИАР) | В ходе изучения дисциплин слушатель узнает: лексико-грамматические, стилистические вопросы русско-якутского перевода, специфику русско-якутского перевода, использования языковых средств разных жанров, способы русско-якутского перевода, основные виды языковых трансформаций, применяемых в процессе письменного русско-якутского перевода;
учится осуществлять предпереводческий анализ текста оригинала и выработать общую стратегию перевода, осуществлять письменный перевод разностилевых текстов с использованием словарей и справочной литературы, замечать и исправлять в переводном материале недочеты содержательного, языкового и стилевого плана;
овладевает методами и способами письменного перевода, методикой предпереводческого и постпереводческого редактирования, саморедактирования; практическими навыками: письменного русско-якутского перевода различных типов текста, в том числе и художественного.
| Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 17 | ИЯКН СВ РФ | ПП | Учитель родного языка и литературы (якутский / эвенский/ эвенкийский/ юкагирский/долганский/чукотский язык и литература) | очно-заочная | 300 | Программа профессиональной переподготовки «Учитель родного языка и литературы (якутский / эвенский/ эвенкийский/ юкагирский/долганский/чукотский язык и литература)» разработана с учетом требований рынка труда и направлена на профессиональную переподготовку слушателей в сфере педагогической деятельности; на развитие профессиональной компетентности обучающихся посредством освоения им знаний, навыков и умений в области общих основ педагогики, педагогической деятельности, педагогических технологий и теории воспитания, необходимых для грамотного решения практических задач педагогической деятельности.
Обучение носит прикладной характер и направлено на изучение современных подходов к методической работе в образовательных учреждениях. В основу обучения положен принцип сочетания теории и практики. Слушатели учатся моделировать реальные ситуации, возникающие в организации обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; в организации взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности. Повышают уровень психолого-педагогической компетенции за счет знаний и умений в разрешении возникающих проблем. Приобретают практические навыки организации различных форм работы с детьми, педагогами и родителями. Приобретают практические навыки диагностики познавательных процессов и личностных свойств человека, прогнозирование его поведения и оказание коррекционного воздействия. Вырабатывают умения и навыки творческого решения различных учебно-воспитательных задач; развивают стремление к профессиональному самосовершенствованию, овладению передовым педагогическим опытом.
| 1. Нормативно-правовые основы педагогической деятельности в образовании в условиях реализации ФГОС 2. Профессиональная компетентность педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС 3. Планирование и организация образовательной деятельности с учетом ФГОС 4. Якутский / эвенский/ эвенкийский/ юкагирский/ долганский/ чукотский язык. Лексика. Фонетика. Морфология. Синтаксис. Культура речи и стилистика 5. История якутской/ эвенской/ эвенкийской/ юкагирской/ долганской/ чукотской литературы 6. Методика преподавания якутского/ эвенского/ эвенкийского/ юкагирского/ долганского/ чукотского языка и литературы в условиях реализации ФГОС 7. История и основы педагогики 8. Основы специальной педагогики и психологии 9. Особенности организации деятельности учителя-предметника в условиях введения ФГОС 10. ЕРЭ по якутскому/ эвенскому/ эвенкийскому/ юкагирскому/ долганскому/ чукотскому языкам и литературе: структура заданий, критерии оценивания, особенности подготовки учащихся 11. Инновационные технологии на уроках якутского/ эвенского/ эвенкийского/ юкагирского/ долганского/ чукотского языка и литературы как основа эффективной реализации ФГОС 12. Итоговая аттестация
| В ходе изучения дисциплин слушатель узнает: основные понятия и термины филологической науки, её внутреннюю стратификацию; принципы, методы (приемы и средства) изучения родного языка; пути совершенствования методов изучения родного языка;
учится: применять на практике базовые навыки сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; применять полученные знания по курсу;
овладевает основным изучаемым языком в его литературной форме; основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.
| Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 18 | ИЯКН СВ РФ | ПП | Экскурсовод (гид) | очно-заочная | 252 | Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических компетенций в области экскурсионной деятельности (код 04.005 наименование вида профессиональной деятельности, основная цель: оказание экскурсионных услуг), необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных квалификационными характеристиками по квалификации "Экскурсовод (гид)", в контексте формирования готовности реализации ФГОС дополнительного профессионального образования.
Форма обучения модульная, что предусматривает последовательное и равномерное ознакомление будущих специалистов с новыми материалами и навыками.
Настоящая программа обеспечивает комплексную методическую, информационно- технологическую подготовку слушателя к деятельности в качестве экскурсовода.
| Модуль 1 Краеведение в туризме и сервисе Раздел 1 Историко-культурные памятники Якутии: краеведческий и туристский потенциал
1.1 Содержание краеведческой деятельности
1.2 Исторические и культурные памятники региона как объект краеведческой и туристской деятельности
1.3 Исторические и культурные памятники г. Якутска
1.4 Ямщики в истории и культуре Якутии
1.5 Памятники культуры и культурное наследие якутов как объекты краеведческой деятельности 1.6 Сфера услуг в г. Якутске, краеведческий аспект
Раздел 2 Семиотический подход к интерпретации краеведческих и туристских объектов
2.1 Семиотический подход в краеведении
2.2 Путеводитель как жанр краеведческого и туристического дискурса
2.3 Семиотический подход к формированию имиджа региона
Итоговое задание: Составление авторского путеводителя или рекламного ролика (на выбор)
Модуль 2 Экскурсоведение Раздел 1. Основы экскурсионной работы.
1.1 Обзорная видеолекция
1.1 Классификация экскурсий.
1.2 Техника безопасности.
1.3 Инновации в экскурсиях.
1.4 Особенности музейной экскурсии.
1.5 Особенности градо-архитектурной экскурсии.
1.6 Особенности производственной экскурсии.
Раздел 2. Методика проведения экскурсий
2.1 Обзорная видеолекция
2.2 Сочетание показа и рассказа.
2.3 Особые методические приемы.
2.4 Техника ведения экскурсии.
2.5 Портфель экскурсовода.
Раздел 3 Методическая разработка, готовая экскурсия.
3.1 Обзорная видеолекция
3.2 Контрольный и индивидуальный тексты.
3.3 Речевое мастерство экскурсовода.
3.4 Составление технологической карты
3.4 Методическая разработка экскурсии
Раздел 4 Профессиональное мастерство экскурсовода.
4.1. Обзорная видеолекция
4.2 Логика на экскурсиях.
4.3 Воображение в экскурсиях.
4.4 Индуктивный и дедуктивный методы в экскурсиях.
4.5 Экскурсия как педагогический процесс.
Итоговая аттестация
Составление готовой экскурсии (технологической карты, экскурсионного рассказа обзорной экскурсии)
| В ходе изучения дисциплин слушатель узнает: основы экскурсионной работы.
Теоретические основы экскурсоведения. Представление об экскурсионном деле. Сущность экскурсии. Классификация. Функции и признаки экскурсии. Элементы психологии в экскурсии. Логика в экскурсии. Роль показа и рассказа в экскурсии. Сочетание показа и рассказа в экскурсии. Схема последовательности действий экскурсовода при показе объекта, при рассказе. Организационные этапы проведения экскурсии: знакомство экскурсовода с группой, выход экскурсантов из автобуса, расстановка группы у объекта, передвижение экскурсантов от автобуса к объекту, от объекта к объекту, от объекта к автобусу, возвращение экскурсантов в автобус, место экскурсовода, регламент в экскурсии, техника проведения рассказа при движении автобуса, ответы на вопросы экскурсантов, паузы в экскурсии, техника использования “портфеля” экскурсовода.
Экскурсионная методика. Методики подготовки и проведения экскурсий.
| Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 19 | ИЯКН СВ РФ | КПК | Театральная педагогика | очная | 72 | Курс нацелен на раскрытие потенциальных творческих возможностей учителей путем овладения ими теорией театральной педагогики в органическом сочетании с практикой ее реализации через упражнения, тренинги и системой методов, приемов постановки театральных представлений. | 1. Театральная педагогика как средство созидания личности человека
2. Система Станиславского К.С.
3. Тренинг внутренней техники
4. Постановка инсценировок, спектаклей.
5. Итоговая аттестация
| Театральная педагогика как средство созидания личности педагога и школьника. Театральная педагогика как проблема современного образовательного пространства. Театральная деятельность и развитие личности. Пути, средства и методика театральной педагогики. Система К.С. Станиславского как путь созидания творческих возможностей школьников. Действие – психотехника эмоций и чувств. Воображение: виды и техника. Предлагаемые обстоятельства и место действия. Упражнения на действия в предлагаемых обстоятельствах. Действенный анализ художественного произведения. Подтекст, видения и представления. Упражнения, тренинги и этюды. Тренировка речевого голоса. Интонирование, дикция. Произношение. Тренинг внутренней техники: зрительное восприятие, память, внимание, наблюдательность. Слуховое восприятие: память, внимание, наблюдательность, сосредоточие. Тактильное, обонятельное, осязательное восприятие: память, внимание, наблюдательность. Постановка инсценировок, спектаклей. Первоначальное ознакомление с текстом. Организация чтения текста. Анализ текста с целью воплощения его на сцене. Распределение ролей. Индивидуальная работа руководителя с исполнителями ролей. Компоновка сцен. Представление, выступление. | Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 20 | ИЯКН СВ РФ | КПК | Антропология народного искусства: образы, технологии и стратегии | очная | 72 | Цель реализации программы - это развитие умений, навыков профессионального мастерства работников культуры и искусства, повышение теоретических и практических знаний в соответствии с современными требованиями к уровню квалификации. | Культурная память и визуальные образы: адаптация, интеграция, взаимодействие
Народное искусство в исторической динамике: традиции и новации
Региональная художественная традиция в рамках культуры и искусства
Элементы традиционного народного костюма в современной одежде: вопрос актуальности и востребованности
Креативные индустрии в современном народном искусстве
Народная манера пения народов Сибири, Севера
| Изучение особенностей визуальных носителей культурной памяти народов Якутии, которые представляют собой один из видов символических посредников. Актуальность исследований культурной памяти города подтверждается повышенным научным интересом как к проблемам коммеморации и механизмам структурирования социальных форм памяти, так и к вопросам детерминации коллективных представлений о городе. Функционирование культурной памяти города поддерживается с помощью носителей памяти как единиц хранения значимых элементов культуры города (символы, образы, мифы и пр.), которые символически маркируют городскую среду. Будет акцентировать внимание на визуальных носителях культурной памяти города, роль которых заключается в аккумулировании, воспроизводстве и трансляции культурных смыслов города, образующих визуальную матрицу городской памяти. Помимо использования в подобных исследованиях ряда когнитивных, семиотических и социологических категорий, определённым методологическим потенциалом обладает и коммуникативная парадигма, ориентирующая на анализ процессов генерирования культурных смыслов города и их символической репрезентации в городском пространстве. | Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 21 | ИЯКН СВ РФ | КПК | Интенсивные методы обучения родным языкам, литературы и культуре | очно-заочная | 36 | Цель реализации программы - повышение квалификации работников образования и культуры. | Интенсивные методы обучения родного языка (эвенского, эвенкийского, долганского)
Метод погружения
Особенности работы с произведением на уроках родной литературы
Интенсивные методы обучения эвенской литературы
Разработка учебного пособия по родному языку
Проектная деятельность в изучении устного народного творчества народов Севера
| Принцип личностно-ориентированного. Принцип ролевой организации. Принцип полифункциональности упражнений. Организация совместной деятельности с ребёнком в процессе его развития и освоения языка. Мотивация ребёнка к общению (играть с ним, пробуждать интерес к различным явлениям. Язык используется как объект и средство обучения. На изучаемом языке происходит и учебная, и бытовая коммуникация. Процесс усвоения и использования языка обеспечен реальными речевыми ситуациями, сопровождающими деятельность детей. Педагог является носителем языка, что создаёт социальный и культурный контекст коммуникации. Методика чтения и анализа художественного произведения. Методические приемы для работы над поэтическими произведениями. Методические приемы для работы над прозаическими произведениями. Приемы работы с текстом на уроках литературы. Дидактические приёмы работы на уроках литературы. Методика литературного чтения. Методика создания видеоролика по родной литературе. Методика создания инфографики по родной литературе. Структура создания учебного пособия. Содержание учебного пособия. Аннотация учебного пособия. Рецензирование учебного пособия. Методы организации конкурса по устному народному творчеству. Творческий проект. Игровой проект.
| Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 22 | ИЯКН СВ РФ | КПК | Лингвистическая экология: преподавание языков коренных малочисленных народов Севера в условиях ФГОС | очно-заочная | 72 | Цель реализации программы - повышение квалификации работников образования и культуры. | Модуль 1. Языковое разнообразие народов Севера и Арктики
Тема 1. Современное состояние языков коренных малочисленных народов Севера и Арктики
Тема 2. Опыт преподавания эвенского языка в субъектах РФ
Тема 3. Языковой сдвиг: эвенский и эвенкийский языки.
Тема 4. Исследования языков коренных малочисленных народов
Тема 5. Литература народов Севера в современном мире
Тема 6. Нормативно-правовые основы освоения обучающимся родного языка и родной литературы.
Модуль 2. Инновационные технологии в обучении эвенского языка, фольклора и литературы
Тема 1. Дидактические технологии как условие развития учебного процесса при обучении эвенского языка
Тема 2. Разработка и адаптация учебных пособий для реализации ФГОС
Тема 3. Лингвистическая экология, как метод инновационных технологий в обучении эвенскому языку и литературе
Тема 4. Презентации авторских методик обучения эвенскому языку и литературе
Тема 5. Разработка проектов учебных пособий
Защита проектов
| Модуль 1. Языковое разнообразие народов Севера и Арктики.
Тема 1. Современное состояние языков коренных малочисленных народов Севера и Арктики. Функционирование языков коренных малочисленных народов Севера. Непрерывное образование языков КМНС – дошкольное, общее, высшее.
Тема 2. Опыт преподавания эвенского языка в субъектах РФ – Камчатский край, Магаданская область, Хабаровский край, Республика Саха (Якутия): Тополинская СОШ, Майорская СОШ, Улахан-Чистайский СОШ им. Н.С. Тарабукина, Березовская НСОШ им. В.А. Роббека.
Тема 3. Языковой сдвиг: эвенский и эвенкийский языки в исследованиях Вахтина, Гренобль.
Тема 4. Исследования языков коренных малочисленных народов – современные издания по исследованиям языков КМНС.
Тема 5. Литература народов Севера в современном мире: компаративный анализ текста, литературный анализ текста, жанровое разнообразие, биобиблиография.
Тема 6. Нормативно-правовые основы освоения обучающимся родного языка и родной литературы.
Модуль 2. Инновационные технологии в обучении эвенского языка, фольклора и литературы
Тема 1. Дидактические технологии как условие развития учебного процесса при обучении эвенского языка: проблемное обучение; проектное обучение; развитие критического мышления через чтение и письмо; технология модульного обучения; дифференцированный подход к обучению; информационные технологии; игровые технологии и др.
Тема 2. Разработка и адаптация учебных пособий для реализации ФГОС. Создание рабочих тетрадей, дидактических материалов.
Тема 3. Лингвистическая экология, как метод инновационных технологий в обучении эвенскому языку и литературе. Разработка положений мероприятий по приобщению учащихся к изучению эвенского языка: конкурсов, конференций, коллоквиумов, форсайт-семинаров.
Тема 4. Презентации авторских методик обучения эвенскому языку и литературе.
Тема 5. Разработка проектов учебных пособий
| Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 23 | ИЯКН СВ РФ | КПК | Экскурсовод (гид) | очно-заочная | 72 | Цель реализации программы: получение компетенций для выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере
экскурсионных услуг.
Задачи курса заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков:
- Знать классификацию различных видов экскурсий; понятие, виды экскурсий; технику и методику ведения экскурсий;
- Знать нормативно-технические основы экскурсионной деятельности;
- Знать основные индивидуальные потребности и психофизические возможности экскурсантов;
-Знать законы и нормативно-правовые акты в сфере туризма и организационные методы обеспечения безопасности экскурсантов.
- Уметь составлять экскурсионную документацию: технологическую карту экскурсии, контрольный текст экскурсии, “портфель” экскурсовода, индивидуальный текст экскурсии, карту-схему маршрута.
| Тема 1. Основы экскурсионной работы
Тема 2. Экскурсионная методика. Методики подготовки и проведения экскурсий
Тема 3. Подготовка технологической карты экскурсии с учетом вида туризма, транспорта, продолжительности и мест остановок, основных тем
Тема 4. Профессиональное мастерство экскурсовода | Тема 1. Основы экскурсионной работы.
Теоретические основы экскурсоведения. Представление об экскурсионном деле. Сущность экскурсии. Классификация. Функции и признаки экскурсии. Элементы психологии в экскурсии. Логика в экскурсии. Тема 2. Экскурсионная методика. Методики подготовки и проведения экскурсий. Принципы, цели, задачи, формы и организационная структура методической работы в экскурсионном предприятии. Сущность экскурсионной методики. Предмет и виды экскурсионной методики. Пути совершенствования экскурсионной методики. Тема 3. Подготовка технологической карты экскурсии с учетом вида туризма, транспорта, продолжительности и мест остановок, основных тем.
Технологическая карта экскурсии. Требование к технологической карте. Составление контрольного и индивидуального текста. Подходы к использованию методических экскурсионных приемов, отражаемых в технологической карте. Тема 4. Профессиональное мастерство экскурсовода. Экскурсовод – профессия. Мастерство экскурсовода. Умения и навыки. Понятие «профессиональное мастерство экскурсовода». Практические умения и навыки экскурсовода. Требования к экскурсоводу. Требования к личным и профессиональным качествам: коммуникабельность, толерантность, высокая компетентность, эрудиция, отзывчивость, совершенное владение методическими приемами, основами ораторского искусства.
| Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 24 | ИЯКН СВ РФ | КПК | Современные технологии обучения по стандартам ФГОС в образовательных организациях | очная | 48 | Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также практических компетенций в области современных технологий. Наиболее целесообразно характеризовать современные образовательные технологии в школе по ФГОС как совокупность приемов, методов и способов педагогического воздействия, способствующих достижению значимых задач учебно-воспитательного плана, которые должны реализоваться согласно разработанной системе с учетом исходных образовательных условий, компонентов индивидуализации, реакции ученической общественности, и при этом гарантировать достижение ключевой цели воздействия.
Курс нацелен на следующие результаты: получить теоретические и практические знания о современных технологиях обучения с целью обеспечения перехода от объект-субъектного взаимодействия педагога с учащимися к субъект-субъектному; проектирование ситуаций поиска, открытия и анализа знаний. | Тема 1. Использование ИКТ в учебном процессе
Тема 2. Проектная деятельность в образовательных организациях
Тема 3. Организация научно-исследовательской деятельности в школе
Тема 4. Использование кейс-технологии в учебном процессе
Тема 5. Технология формирования критического мышления
Тема 6. Технология мастерских
| Тема 1. Использование ИКТ в учебном процессе. Необходимость преобразования учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями времени и общественными ожиданиями обусловило масштабный процесс информатизации образования посредством внедрения ИКТ, что обусловило: - обеспечение свободного доступа учащихся к источникам информации (содержание которых не противоречит правовым и общественным нормам); - формирование информационной поддержки образовательной среды; - внедрение современных систем управления процессом школьного обучения (ведение электронных журналов, поддержание обратной связи с родителями школьников); - качественное изменение структуры уроков, гарантирующее повышение показателей эффективности усвоения знаний; - глубокую индивидуализацию и дифференциацию обучения (в т.ч. и благодаря разработке индивидуальных учебных планов).
Тема 2. Проектная деятельность в образовательных организациях. Основана на идее повышения уровня заинтересованности школьников в обучении через создание проектов - решения проблемных ситуаций, взятых из реальной жизни. В ходе проектной деятельности дети не только учатся самостоятельно получать новые знания, но и трезво оценивают объем материала, который еще предстоит усвоить в будущем.
Тема 3. Организация научно-исследовательской деятельности в школе. Одной из важнейших задач школы в наше время является формирование навыков продуктивной деятельности учащихся, развитие их творческих способностей, которые необходимы для успешной социализации личности в будущем. В связи с этим, актуальным становится формирование и развитие у школьников целого ряда компетентностей: исследовательских, коммуникативных и личностно-адаптивных.
Тема 4. Использование кейс-технологии в учебном процессе. Методика базируется на принципе выделения в рамках учебного курса отдельных практических ситуаций проблемного характера (кейсов), в ходе обсуждения которых педагога с учащимися удается обеспечить формирование точечных и универсальных компетенций, равномерное распределение понятийного и практического модуля знаний.
Тема 5. Технология формирования критического мышления. Формирование навыков критического мышления - комплекса способов восприятия, основанных на анализе данных с целью определения их достоверности - является очень важным в условиях стихийного распространения информации. Суть данной технологии основывается на проектировании образовательных условий, в которых детям приходится работать с различными источниками информации, творчески переосмысливать прочитанное и осуществлять критическое оценивание.
Тема 6. Технология мастерских. Основана на идее передачи способов деятельности, а не понятийной базы. Для всех предметных областей выбираются схожие формы ведения организационной педагогической работы, способствующие последовательному усвоению школьниками алгоритма деятельности в различных учебных ситуациях. Обучение ведется от простого к сложному, учащимся предоставляется максимальная свобода проявления активности, а от педагога требуется высокий уровень профессионального мастерства ввиду сложности поставленной задачи. | Унифицированные формы
документов по
организации
учебного процесса
в структурных
подразделениям
СВФУ,
реализующие
дополнительные
профессиональные программы | - |
| 25 | Юридический факультет | КПК | Правовая и антикоррупционная экспертизы нормативных правовых актов | Очная | 16 | Программа повышения квалификации предназначена для сотрудников юридических служб, студентов выпускников юридического факультета | - | Сформировать научно-теоретические знания, а также профессиональные навыки сотрудников юридических служб в сфере проведения правовой экспертизы нормативных актов | - | - |
| 26 | Юридический факультет | КПК | Противодействие коррупции в образовательных и научных учреждениях | Очно-заочная | 16 | Программа повышения квалификации предназначена для руководителей, управленцев, директоров, учителей, педагогов и преподавателей различных образовательных организаций, а также руководителей и сотрудников научных учреждений | - | Курс направлен на изучение правовых и организационных основ противодействия коррупции в сферах образования и науки; особенностей антикоррупционной политики организаций в сфере образования и науки; процесса формирования антикоррупционного мировоззрения и антикоррупционного воспитания в учреждениях образования | - | - |
| 27 | ФПОВ МИ | КПК | Вопросы репродуктивного здоровья у мужчин | Очно-заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 28 | ФПОВ МИ | КПК | Республиканская гепатошкола "Хронические вирусные гепатиты В, С и D: современные возможности в терапии и междисциплинарные подходы в ведении" | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 29 | ФПОВ МИ | КПК | Предсменные, предрейсовые и послесменные, послерейсовые медицинские осмотры (копия) | Заочная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 30 | ФПОВ МИ | КПК | Правовые основы в области анестезиологии и реаниматологии | Заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 31 | ФПОВ МИ | КПК | Падения как гериатрический синдром | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 32 | ФПОВ МИ | КПК | Лучевая диагностика онкологических заболеваний. Избранные вопросы | Заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 33 | ФПОВ МИ | КПК | Клещевые инфекции | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 34 | ФПОВ МИ | КПК | Оперативное акушерство и гинекология | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 35 | ФПОВ МИ | КПК | Ультразвуковая диагностика заболеваний сердца | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 36 | ФПОВ МИ | КПК | Практическая трансфузиология | Очно-заочная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 37 | ФПОВ МИ | КПК | Организация работы и управление лабораторией | Очно-заочная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 38 | ФПОВ МИ | КПК | Дентальная имплантация. Практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 39 | ФПОВ МИ | КПК | Сердечно-легочная реанимация в педиатрии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 40 | ФПОВ МИ | КПК | Лечение острых нарушений мозгового кровообращения с применением телемедицинских технологий | Очно-заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 41 | ФПОВ МИ | КПК | Специализированная стационарная помощь при эндокринных заболеваниях у взрослых и детей (стажировка на рабочем месте) | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 42 | ФПОВ МИ | КПК | Эффективное управление в здравоохранении | Очно-заочная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 43 | ФПОВ МИ | КПК | Интерактивное обучение "операция аппендэктомия" | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 44 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы современной нейрореабилитации | Очно-заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 45 | ФПОВ МИ | КПК | Организация медицинской реабилитации детей с задержкой речевого развития | Очно-заочная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 46 | ФПОВ МИ | КПК | Вирусные гепатиты В, С и D в Республике Саха (Якутия). Современные возможности и перспективы противовирусной терапии и профилактики рака печени | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 47 | ФПОВ МИ | КПК | Щипцовая биопсия при эндоскопических исследованиях желудочно-кишечного тракта | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 48 | ФПОВ МИ | КПК | Инструктор массового обучения навыкам оказания первой помощи пострадавшим на месте происшествия после несчастного случая | Очно-заочная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 49 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы современной лучевой диагностики | Заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 50 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы рефракции и оптометрии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 51 | ФПОВ МИ | КПК | Эндонастороженность: ранняя диагностика и принципы ведения пациентов с эндокринной патологией | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 52 | ФПОВ МИ | КПК | Холера: клиника, диагностика, лечение и профилактика | Заочная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 53 | ФПОВ МИ | КПК | Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи | Заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 54 | ФПОВ МИ | КПК | Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (COVID-19) | Заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 55 | ФПОВ МИ | КПК | Рентгенология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 56 | ФПОВ МИ | КПК | Основы компьютерной томографии. Избранные вопросы | Заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 57 | ФПОВ МИ | КПК | Терапевтическая стоматология–практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 58 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология хирургическая - практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 59 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология детского возраста | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 60 | ФПОВ МИ | КПК | Эпидемиология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 61 | ФПОВ МИ | КПК | Трансфузиология | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 62 | ФПОВ МИ | КПК | Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 63 | ФПОВ МИ | КПК | Эпидемиология и профилактика ВИЧ-инфекции | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 64 | ФПОВ МИ | КПК | Бактериология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 65 | ФПОВ МИ | КПК | Школа специалиста клинической лабораторной диагностики | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 66 | ФПОВ МИ | КПК | Паразитология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 67 | ФПОВ МИ | КПК | Вопросы ранней диагностики и возможности элиминации вирусных гепатитов в Республике Саха (Якутия) | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 68 | ФПОВ МИ | КПК | Вирусные гепатиты | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 69 | ФПОВ МИ | КПК | Вопросы оказания медицинской помощи пациентам с хроническими вирусными гепатитами в Якутии в условиях пандемии COVID-19 | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 70 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы анестезиологии и реаниматологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 71 | ФПОВ МИ | КПК | Эффективное управление в здравоохранении (по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье") | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 72 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы терапии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 73 | ФПОВ МИ | КПК | Безопасность работы с микроорганизмами III-IV групп патогенности и возбудителями паразитарных заболеваний | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 74 | ФПОВ МИ | КПК | Интерпретация клинического анализа крови | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 75 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология общей практики - стажировка | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 76 | ФПОВ МИ | КПК | Организация оказания онкологической помощи в медицинских организациях первичной медико-санитарной помощи, в том числе в условиях Центров амбулаторной онкологической помощи | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 77 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы гастроэнетерологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 78 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы офтальмологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 79 | ФПОВ МИ | КПК | Базовая сердечно-легочная реанимация | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 80 | ФПОВ МИ | КПК | Сердечно-легочная реанимация: современные стандарты | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 81 | ФПОВ МИ | КПК | Электромиография в практике невролога | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 82 | ФПОВ МИ | КПК | ЭКГ: норма и патология | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 83 | ФПОВ МИ | КПК | Терапевтическая стоматология - стажировка | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 84 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы неврологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 85 | ФПОВ МИ | КПК | Физико-технические основы, оптимизированные протоколы МРТ исследований | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 86 | ФПОВ МИ | КПК | Физико-технические основы рентгенологии и КТ | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 87 | ФПОВ МИ | КПК | Школа антимикробной терапии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 88 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы клинической эндоскопии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 89 | ФПОВ МИ | КПК | Эндоскопическая хирургия | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 90 | ФПОВ МИ | КПК | Консультирование по грудному вскармливанию | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 91 | ФПОВ МИ | КПК | Базовая Реанимационная помощь новорожденным | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 92 | ФПОВ МИ | КПК | Практическая трансфузиология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 93 | ФПОВ МИ | КПК | Оказание медицинской помощи пациентам с COVID-19, нуждающимся в проведении неинвазивной и инвазивной вентиляции легких | Очно-заочная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 94 | ФПОВ МИ | КПК | Инфекционные болезни | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 95 | ФПОВ МИ | КПК | Косметология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 96 | ФПОВ МИ | КПК | Алгоритмы оказания помощи при критических состояниях на догоспитальном этапе | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 97 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы дерматовенерологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 98 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы хирургии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 99 | ФПОВ МИ | КПК | Онкология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 100 | ФПОВ МИ | КПК | Дифференциальная диагностика внелегочного туберкулёза | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 101 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая кардиология в практике врача-терапевта | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 102 | ФПОВ МИ | КПК | Организация противотуберкулезной помощи в современных условиях | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 103 | ФПОВ МИ | КПК | Ургентная гастроэнетрология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 104 | ФПОВ МИ | КПК | Экспертиза временной нетрудоспособности | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 105 | ФПОВ МИ | КПК | Экспертная деятельность в сфере обязательного медицинского страхования | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 106 | ФПОВ МИ | КПК | Общие вопросы лучевой диагностики | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 107 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы неонатологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 108 | ФПОВ МИ | КПК | Экспертиза качества медицинской помощи | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 109 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы терапии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 110 | ФПОВ МИ | КПК | Основы рационального применения иммунобиологических лекарственных препаратов для медицинского применения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 111 | ФПОВ МИ | КПК | Экстрапирамидные расстройства: дифференциальная диагностика и лечение | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 112 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы травматологии и ортопедии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 113 | ФПОВ МИ | КПК | Оказание медицинской помощи пациентам с COVID-19, нуждающимся в проведении неинвазивной искусственной вентиляции легких | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 114 | ФПОВ МИ | КПК | Карантинные и особо опасные инфекции | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 115 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы акушерства и гинекологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 116 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая инфектология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 117 | ФПОВ МИ | КПК | Трудный дыхательный путь | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 118 | ФПОВ МИ | КПК | Электроимпульсная терапия нарушений ритма сердца | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 119 | ФПОВ МИ | КПК | Симуляционный курс в акушерстве | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 120 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы терапии в практике врача-терапевта | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 121 | ФПОВ МИ | КПК | Практическая иммуногематология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 122 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая лабораторная диагностика | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 123 | ФПОВ МИ | КПК | Острая дыхательная недостаточность: практический курс (базовый уровень) | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 124 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы гериатрии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 125 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы гериатрии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 126 | ФПОВ МИ | КПК | Электроэнцефалография в практике невролога | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 127 | ФПОВ МИ | КПК | Нормативное регулирование порядка обращения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 128 | ФПОВ МИ | КПК | Ранняя диагностика хронических вирусных гепатитов, вопросы терапии | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 129 | ФПОВ МИ | КПК | Профпатология | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 130 | ФПОВ МИ | КПК | Электрокардиостимуляция при жизнеугрожающих нарушениях ритма: практический курс | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 131 | ФПОВ МИ | КПК | Молекулярно-генетические методы исследования в лабораторной диагностике | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 132 | ФПОВ МИ | КПК | Организация сестринского дела | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 133 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы ультразвуковой диагностики | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 134 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы педиатрии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 135 | ФПОВ МИ | КПК | Физиология и патология детей старшего возраста | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 136 | ФПОВ МИ | КПК | Лабораторная, рентгенологическая и иммунодиагностика туберкулеза | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 137 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы туберкулеза у детей | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 138 | ФПОВ МИ | КПК | Дифференциальная диагностика туберкулеза у детей | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 139 | ФПОВ МИ | КПК | Оториноларингология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 140 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные аспекты определения чувствительности к антимикробным препаратам | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 141 | ФПОВ МИ | КПК | Эндокринология | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 142 | ФПОВ МИ | КПК | Регионарная анестезия | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 143 | ФПОВ МИ | КПК | Эффективный руководитель в системе здравоохранения | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 144 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология общей практики | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 145 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы кардиологии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 146 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология хирургическая | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 147 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология детского возраста | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 148 | ФПОВ МИ | КПК | Профпатология | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 149 | ФПОВ МИ | КПК | Управление сестринской деятельностью | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 150 | ФПОВ МИ | КПК | Патология шейки матки и основы кольпоскопии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 151 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая гастроэнтерология в практике врача-терапевта | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 152 | ФПОВ МИ | КПК | Вопросы химиотерапии туберкулеза в современных условиях | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 153 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы общественного здоровья и организации здравоохранения | Очно-заочная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 154 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы внелегочного туберкулёза. Хирургическое лечение туберкулёза в современных условиях | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 155 | ФПОВ МИ | КПК | Паразитарные болезни | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 156 | ФПОВ МИ | КПК | Неотложные состояния в клинике внутренних болезней | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 157 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология терапевтическая | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 158 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология хирургическая | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 159 | ФПОВ МИ | КПК | Организация системы качества медицинской помощи и безопасности пациентов медицинских организациях | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 160 | ФПОВ МИ | КПК | Сердечно-легочная реанимация новорожденных и детей до года | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 161 | ФПОВ МИ | КПК | Интенсивная терапия критических состояний | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 162 | ФПОВ МИ | КПК | Организация первичной и вторичной профилактики хронических неинфекционных заболеваний | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 163 | ФПОВ МИ | КПК | Трудный дыхательный путь | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 164 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы детской хирургии | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 165 | ФПОВ МИ | КПК | Гликированный гемоглобин как ключевой маркер мониторинга сахарного диабета | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 166 | ФПОВ МИ | КПК | Избранные вопросы внелегочного туберкулеза | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 167 | ФПОВ МИ | КПК | Эндоскопия | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 168 | ФПОВ МИ | КПК | Ультразвуковая диагностика сосудистой системы | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 169 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая ангиология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 170 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая пульмонология и эндокринология в практике врача-терапевта | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 171 | ФПОВ МИ | КПК | Ультразвуковая диагностика заболеваний сердца | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 172 | ФПОВ МИ | КПК | Нарушения регуляции внутриглазного давления | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 173 | ФПОВ МИ | КПК | Интенсивная терапия термической травмы | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 174 | ФПОВ МИ | КПК | Онкогинекология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 175 | ФПОВ МИ | КПК | Болезни желчного пузыря, желчевыводящих путей и печени | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 176 | ФПОВ МИ | КПК | Гнойные заболевания легких | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 177 | ФПОВ МИ | КПК | Правовое и законодательное обеспечение потребностей населения в сфере охраны здоровья и работы медицинских организаций | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 178 | ФПОВ МИ | КПК | Гнойная хирургия детского возраста | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 179 | ФПОВ МИ | КПК | Эндоскопическая хирургия носа и околоносовых пазух | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 180 | ФПОВ МИ | КПК | Оздоровительные технологии в педиатрии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 181 | ФПОВ МИ | КПК | Онкопульмонология | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 182 | ФПОВ МИ | КПК | Плановая хирургия детского возраста | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 183 | ФПОВ МИ | КПК | Тромболитическая терапия на догоспитальном этапе | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 184 | ФПОВ МИ | КПК | Неотложные состояния в хирургии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 185 | ФПОВ МИ | КПК | Психология и этика менеджмента, управление мотивацией и стимулирование персонала | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 186 | ФПОВ МИ | КПК | Заболевания оптического аппарата глаза | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 187 | ФПОВ МИ | КПК | Хирургия новорожденных | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 188 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология ортопедическая | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 189 | ФПОВ МИ | КПК | Физиология и патология недоношенного ребенка | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 190 | ФПОВ МИ | КПК | Фтизиатрия | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 191 | ФПОВ МИ | КПК | Организационно-методическая работа в медицинском учреждении | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 192 | ФПОВ МИ | КПК | Лечение травм опорно-двигательного аппарата | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 193 | ФПОВ МИ | КПК | Патологическая анатомия | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 194 | ФПОВ МИ | КПК | Клиническая флебология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 195 | ФПОВ МИ | КПК | Кислотозависимые заболевания желудочно-кишечного тракта | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 196 | ФПОВ МИ | КПК | Скорая медицинская помощь | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 197 | ФПОВ МИ | КПК | Заболевания гепатобилиарной зоны | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 198 | ФПОВ МИ | КПК | Первая медицинская помощь при неотложных состояниях у детей | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 199 | ФПОВ МИ | КПК | Интенсивная терапия и реанимация в неонатологии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 200 | ФПОВ МИ | КПК | Первая доврачебная помощь при неотложных состояниях у детей | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 201 | ФПОВ МИ | КПК | Инновационные технологии управления медицинской организацией | Очная | 18 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 202 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология детская | Очная | 144 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 203 | ФПОВ МИ | КПК | Колопроктология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 204 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы детской нефрологии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 205 | ФПОВ МИ | КПК | Ультразвуковая диагностика с использованием симулятора Шэлл | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 206 | ФПОВ МИ | КПК | Стоматология ортопедическая - практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 207 | ФПОВ МИ | КПК | Лечение дегенеративно-дистрофических заболеваний суставов | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 208 | ФПОВ МИ | КПК | Заболевания мягких тканей опорно-двигательного аппарата | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 209 | ФПОВ МИ | КПК | Чрескостный компрессионно-дистракционный остеосинтез | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 210 | ФПОВ МИ | КПК | Физиология и патология новорожденных | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 211 | ФПОВ МИ | КПК | Актуальные вопросы ультразвуковой диагностики в гастроэнтерологии | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 212 | ФПОВ МИ | КПК | Хирургическая ангиология | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 213 | ФПОВ МИ | КПК | Заболевания защитного аппарата глаза | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 214 | ФПОВ МИ | КПК | Артроскопия коленного сустава | Очная | 72 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 215 | ФПОВ МИ | КПК | Эндоскопия - практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 216 | ФПОВ МИ | КПК | Урология – практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 217 | ФПОВ МИ | КПК | Особенности анестезии в различных областях медицины | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 218 | ФПОВ МИ | КПК | Эндоскопическая хирургия - практические навыки и умения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 219 | ФПОВ МИ | КПК | Повреждения органа зрения | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 220 | ФПОВ МИ | КПК | Лечение внутрисуставных переломов костей верхних конечностей | Очная | 36 | Совершенствование теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций врача | Дисциплины прописаны согласно учебному плану | Систематизация имеющихся знаний, совершенствование умений и навыков, которые необходимы для выполнения конкретных профессиональных и должностных обязанностей врача. | Лекционные материалы и материалы для практических занятий | - |
| 221 | ФПОВ М |