26 марта на базе Педагогического института СВФУ был проведен городской конкурс школьников города «Выбор. ПРОФ. Якутск». Конкурс организован Управлением образования окружной администрации города Якутска и МБОУ ДО «Детский (подростковый) Центр» ГО «город Якутск». Соорганизатором являются Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, Арктический государственный институт культуры и искусств.

Конкурс проходит по шести направлениям: педагогика, изобразительное искусство, эстрадная драматургия, журналистика, туризм, информационные технологии.

Цель и задачи Конкурса: формирование профориентационной компетентности учащихся

• активизация процесса профессионального самоопределения;

•  расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий;

•  развитие мотивации у школьников по овладению профильными знаниями.

Кафедра педагогики ПИ с большим удовольствием взялась за проведение своего направления. Школьников поприветствовали участники ХVI Всероссийской студенческой научно-практической конференции «Афанасьевские чтения» «Инновации и традиции педагогической науки - 2016», проходившей в это же время в ПИ. От имени администрации института их поздравил Сорочинский Максим Анатольевич, ответственный по научно-исследовательской работе студентов педагогического института.

Экспертами были:

1. Макаренко Татьяна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, отличник образования РС (Я);

2. Степанова Людмила Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики педагогического института СВФУ им. М.К. Аммосова;

3. Малгаров Иннокентий Иннокентьевич, учитель физики и информатики МБОУ Кыллахская СОШ Олекминского улуса, аспирант ПИ СВФУ, абсолютный победитель республиканского конкурса «Учитель года – 2015»;

4. Портнягина Асия Юрьевна, ведущий специалист МКУ Управление образования окружной администрации г. Якутска.

Конкурс проходил в два этапа. Первый этап был на решение педагогической задачи. В течении 30 минут ребята описывали, предложенную им, педагогическую ситуацию и пробовали найти решение. Нужно отметить, что ответы были очень достойными. Работы оценивались по следующим критериям:

·     понимание сути педагогической задачи (понимание позиций субъектов взаимодействия);

·     формулирование педагогической проблемы;

·     определение возможных способов решения проблемы;

·     аргументация собственного варианта решения;

·     педагогическая эрудиция.

Вторым задание нужно было защитить подготовленный социальный проект, который жюри оценивало по критериям:

·     актуальность и целенаправленность проекта

·     реалистичность и возможность внедрения проекта

·     логичность и обоснованность.

Были представлены замечательные социальные проекты, например, такие как «Добрые слова» Аммосова Айталина; «Социальная практика» Куприянов Кристин, «Сделаем мусорные баки произведением искусства» Парфенов Семен, «Здорово» Баранов Дмитрий и др. 

Принимая школьников в стенах института Сорочинский Максим Анатольевич, ответственный по научно-исследовательской работе студентов ПИ провел экскурсию на которой ребята смогли задать интересующие их вопросы.